top of page

Gamificación

Os mostramos algunos ejemplos :)

Gamificación 1: "The Good Leaders"

Esta estrategia de gamificación se ha utilizado en el módulo de Comunicación Empresarial y Atención al Cliente.

Se forma grupos en clase, los cuales competirán para elegir al grupo de países que posteriormente han de representar. Se trata de un juego de preguntas y respuestas similar a un Trivial, en tablero original.

  • Los integrantes del equipo ganador elegirán al grupo de países que representarán (países ricos, ricos en petroleo, con conciencia medioambiental y países pobres).

  • Individualmente, cada alumno-a seleccionará a un país que representará en la "Asamblea de la ONU", ellos adoptarán el papel de Primer Ministro. Expondrá un problema candente en su país, posibles vías de solución y cómo el resto de países pueden ayudarle para resolverlo

ONU_edited.jpg
Discurso 1.png

Gamificación 2: "Somos Influencers"

 

Nuestro alumnado entregará sus tareas en sitio web en Wix (Porfolio & diario de aprendizaje del alumnado en formato digital). Para motivar al alumnado a la hora de entregar sus tareas, se le ha comunicado que ellos son "influencers" y con su porfolio & diario de aprendizaje están ayudando a otros compañeros que estudian el mismo módulo que ellos.

Wix%20Andrea_edited.jpg

Gamificación 3: "Misión Imposible"

 

Nuestro alumnado del módulo de Tratamiento Informático de la Información deberá diseñar carnet de acceso a las instalaciones enemigas, según un modelo dado. Además, deberá editar un vídeo para así engañar a nuestros adversarios, montando imágenes de varios.

Gamificación 3: "Stars Wars"

 

Los últimos temas del módulo de Empresa y Administración tienen mucho contenido jurídico-legal y no suele gustar demasiado al alumnado, por ello se optó por utilizar esta gamificación, de modo que el alumnado practica dichos textos legales bajo esta atmósfera.

Para ver el desarrollo de la tarea, pulsa aquí.

2%20stars%20wars_edited.jpg

Presentación del tema

Explicación concepto Silencio Administrativo

utilizamos una situación que ocurrió en el IES como base de la explicación ;)

bottom of page